Projekty

Šablony III

Cílem výzvy je rozvoj mateřských a základních škol formou zjednodušených projektů (tzv. šablon). Aktivity jsou zaměřeny na personální podporu škol, realizaci projektových dnů, podporu ICT nebo zahraniční stáže učitelů.

Název projektu: Učíme se rádi

Reg. číslo: CZ.02.3.X/0.0/0.0/20_080/0021495

Výše dotace: 607 338,00 Kč

Název projektu: Zlepšujeme se

Termín: 1.9.2021 – 30.6.2023

Aktivity jsou zaměřeny na vzdělávání pedagogů, projektové dny, školní kluby, vzájemné setkávání a sdílení zkušeností pedagogů a odborníků z praxe, podpora práce školního psychologa.

Naše škola se zapojí prostřednictvím doučování žáků ohrožených školním neúspěchem, realizace školních klubů, práce školního psychologa a projektových dnů ve škole i mimo školu.

Šablony II

Cílem výzvy je podpořit mateřské, základní a základní umělecké školy a školská zařízení pro zájmové vzdělávání (střediska volného času, školní družiny a školní kluby) formou projektů zjednodušeného vykazování.

Název projektu: Zlepšujeme se

Reg. číslo: CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_063/0013519

Výše dotace: 921 302 Kč

Termín: 1.9.2019 – 31.8.2021

Aktivity jsou zaměřeny na osobnostně profesní rozvoj pedagogů prostřednictvím dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, vzájemného setkávání a sdílení zkušeností pedagogů a odborníků z praxe, na pomoc školám a školským zařízením pro zájmové vzdělávání při společném vzdělávání dětí/žáků/studentů, a to možností personálního posílení o školního asistenta, školního psychologa, speciálního pedagoga, sociálního pedagoga, příp. chůvu v mateřské škole. Dále jsou podporovány extrakurikulární aktivity, spolupráce s rodiči dětí a žáků, kariérové poradenství žáků a aktivity rozvíjející metody výuky s využitím ICT.

Naše škola se zapojí prostřednictvím vzdělávání pedagogů, doučování žáků ohrožených školním neúspěchem, realizace školního klubu, zapojením kariérového poradce, nových metod ve výuce a aktivit pro školní družinu – vzděláváním pedagogů, vzájemné spolupráce pedagogů ŠD a projektovými dny.

IVOK

Cílem projektu „Inkluzivní vzdělávání pro Olomoucký kraj – IVOK“ (reg. č. cz.02.3.61/0.0/0.0/15_007/0000183) je podpora škol olomouckého kraje.

Doba trvání: 1.2.2017 – 31.1.2019

V rámci tohoto projektu je podpořen vznik školních poradenských pracovišť, pracovních pozic školních asistentů a koordinátorů inkluze do škol, školních speciálních pedagogů a školních psychologů. Bude vytvořena odborná síť metodické podpory a výměny zkušeností. Pro pedagogy na školách budou zajištěny kurzy dalšího vzdělávání.

Nositelem projektu je Univerzita Palackého v Olomouci.

Hlavní partneři jsou Pedagogicko-psychologická poradna Olomouckého kraje a Základní škola Komenium Olomouc.

Základní cílem projektu je každodenní podpora žáků, škol, pedagogů a rodičů.

Projekt obsahuje několik klíčových aktivit, naše škola je zapojena do druhé klíčovéaktivity – implementace a podpora školních poradenských pracovišť. Jejím cílem je podpora školních poradenských pracovišť škol a jejich rozšíření o školní psychology, speciální pedagogy a sociální pedagogy.

V rámci této aktivity pracuje na naší škole od února 2017školní psycholožka.

ŠABLONY

Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování
Šablony pro MŠ a ZŠ

“Společně a jednoduše” – CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_022/0006743

Cílem výzvy je podpořit mateřské a základní školy formou projektů zjednodušeného vykazování.
Výzva podpoří osobnostně profesní rozvoj pedagogů prostřednictvím dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, vzájemného setkávání a sdílení zkušeností pedagogů a pomůže školám při společném vzdělávání žáků, a to možností personálního posílení o školního asistenta, školního psychologa, speciálního pedagoga, sociálního pedagoga. Důležitou oblastí podpory je také spolupráce s rodiči dětí a žáků. Zařazení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) do hlavního vzdělávacího proudu pomohou extrakurikulární aktivity (čtenářské kluby, kluby zábavné logiky a deskových her a doučování žáků základní školy ohrožených školním neúspěchem).

Doba trvání projektu. 1.9.2017 – 31.8.2019

Výše dotace: 701 889 Kč

Koordinátor. Mgr. Hana Vyroubalová

Vybrané šablony a učitelé, kteří se jich účastní:

1. Školní speciální pedagog

2. Vzdělávání pedagogických pracovníků:

a) čtenářská gramotnost – Mgr. Z.Pustinová, Mgr. I. Kopecká, PaedDr. M.Bezuchová, Mgr. D. Kubešová, Mgr. D. Krč, Mgr. K. Pavlíčková

b) matematická gramotnost – Mgr. V. Procházka, Mgr. A. Procházková

c) inkluze – Mgr. R. Placková

3. Klub zábavné logiky a deskových her – as.ped. D. Kozlová

4. Doučování žáků ohrožených školním neúspěchem – Mgr. D. Kubešová, Mgr. I. Kopecká, Mgr. Z. Pustinová, Mgr. H. Pelikánová, Mgr. A. Procházková, PaedDr. M. Bezuchová

5. Vzdělávání ped.pracovníků v rámci inkluze

ERASMUS +

Stránky projektu na Facebooku

Videa z výuky u partnerských škol

Radniční listy

Návštěva učitelů v rámci projektu na naší škole

Vítězné logo projektu:

Klíčová akce KA2 – Strategická partnerství mezi školami

“Next step of social life learning through English” – Další krok poznávání společenského života prostřednictvím angličtiny

Partnerské školy: Bulharsko, Litva, Španělsko, Turecko

Projekt je zaměřený na výuku a studium cizího jazyka, kreativitu a kulturu, zlepšení kvality školního rozvoje, instituce a/nebo metod.

Hlavním cílem je umožnit organizacím rozvoj a posílení spolupráce, zvýšit jejich schopnost zapojit se do spolupráce na mezinárodní úrovni, sdílet a porovnávat myšlenky, nápady a metody. Vybrané projekty mohou také vytvářet hmotné výstupy a očekává se od nich šíření výsledků a výstupů jejich aktivit v míře odpovídající rozsahu projektu.

ERASMUS +

Klíčová akce KA1

Vzdělávací mobilita jednotlivců

Učme se na cestách

20.12.2014 – 9.12.2016

Učitelé využili možnost výukových pobytů a zdokonalovali tak své znalosti angličtiny v Anglii na jazykových a metodických kurzech v Oxfordu, Brightonu a Edinburghu.

Dále si svůj profesní rozvoj podpořili účastí na zahraničních školách v podobě stínování. Navštívili partnerské školy z předchozího společného projektu Comenius v Bulharsku, Polsku, Turecku a také nově v Holandsku.

Spolupráce mezi některými ze škol bude nadále pokračovat nově schváleným dvouletým projektem Erasmus+ – Klíčová akce 2 s názvem “Next step of social life learning through English”.

EQuiPPE

Trvání projektu: prosinec 2015 – červen 2018

Účelem projektu je zvýšení kvality výuky tělesné výchovy na základních školách.

Cílem projektu je poskytnutí zdrojů a nástrojů učitelům TV bez aprobace.

DIGITÁLNĚ A INTERAKTIVNĚ

Název projektu: Digitálně a interaktivně

Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/51.0030

Naše škola je partnerem projektu Digitálně a interaktivně, financovaného z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Cílem projektu je zásadním způsobem přispět k profesnímu rozvoji pedagogických pracovníků škol pro využívání moderních digitálních technologií ve výuce. Nástrojem pro dosažení tohoto cíle jsou jednotlivé vzdělávací programy využívající e-learningové podpory, evaluačních nástrojů
a systém mentoringu a koučinku.

Vzdělávací programy jsou koncipovány s důrazem na praktická cvičení pedagogů
a přímé využití ICT ve výuce. Důležitou součástí je nákup mobilních dotykových zařízení
pro pedagogy. Požadavku informační gramotnosti u žáků totiž nelze dosáhnout bez informačně gramotných pedagogů. Realizací projektu dochází ke komplexnímu rozvoji lidských zdrojů
v počátečním vzdělávání reflektující moderní trendy v ICT.

Projekt Digitálně a interaktivně reaguje na výše uvedenou situaci a efektivně ji řeší. Cílem projektu je zvýšení kompetencí pedagogických pracovníků zapojených základních a středních škol (partnerů projektu) při integraci informačních a komunikačních technologií do výuky, tedy rozvíjení dovedností zapojených pedagogů pracovat a využívat ICT při výuce, nejen v rámci jejich přípravy na výuku.

Příjemcem dotace v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
je ART ECON – Střední škola, s r.o. Projekt z oblasti podpory Další vzdělávání pracovníků škol
a školských zařízení s registračním číslem CZ.1.07/1.3.00/51.0030 je realizován pro 50 základních a středních škol z Olomouckého, Jihomoravského, Zlínského kraje a Kraje Vysočina. Pro aktivity projektu je z OP VK vyčleněna částka téměř 35 mil. Kč.

Doba realizace projektu: září 2014 – červenec 2015.

COMENIUS

Projektové výstupy si můžete prohlédnout zde:

Naši žáci absolvují mezinárodní studentskou výměnu se školami z Turecka, Bulharska a Polska!

EU PENÍZE ŠKOLÁM

CZ.1.07/1.4.00/21.3705 – Učíme zajímavě

01.08.2012 – 28.02.2015

Škola byla vybavena televizory, notebooky, učitelé vytváří digitální učební materiály, které mají za úkol zatraktivnit výuku.

Do projektu jsou zapojeni Mgr. Hana Vyroubalová, Mgr. Danuše Hartmannová, Mgr. Andrea Procházková, Mgr. Helena Přikrylová, PaedDr. Milada Bezuchová, Mgr. Jan Navrátil, Mgr. Jiří Marvan

Projekt byl ukončen 28. 2. 2015 schválením závěrečné monitorovací zprávy dne 24. 3. 2015.

PODPORA TECHNICKÉHO A PŘÍRODOVĚDNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ V OLOMOUCKÉM KRAJI

1.9.2013 – 30.6.2015

Cílem projektu je investiční, neinvestiční a metodická podpora a rozvoj přírodovědného a technického vzdělávání na středních a základních školách Olomouckého kraje.

ODZNAK VŠESTRANNOSTI OLYMPIJSKÝCH VÍTĚZŮ

RECYKLOHRANÍ

Sběr elektrozařízení ve škole

MLÉKO DO ŠKOL

Každé dítě má nárok na jeden dotovaný výrobek denně, kromě prázdnin.

IPEN Adolescent

Mezinárodní výzkum zastavěného prostředí a pohybové aktivity

CLIL

Jedním z moderních trendů výuky anglického jazyka je v současné době metoda CLIL – obsahově i jazykově integrované vyučování na 2.stupni ZŠ. Podstatou této metody výuky je prezentace učiva různých předmětů na základě cizího jazyka – v případě naší školy angličtiny. Žákům je takto umožněn mnohem širší kontakt s jazykem a mají také více možností uplatnění znalostí získaných v hodinách přímé výuky angličtiny. Metoda přináší rovněž zatraktivnění výuky větším využitím zábavných a hravých forem výuky.

Vyučující angličtiny na 2.stupni naší školy absolvovali v loňském roce 40hodinový kurz výuky metodou CLIL a zařazují tuto metodu organicky do výuky dějepisu i českého jazyka. Tito vyučující se rovněž podíleli na tvorbě metodických materiálů pro výuku metodou CLIL. Hodina dějepisu byla vybrána pro metodickou příručku určenou vyučujícím ZŠ a G.